"两个结合"一体化融入大中小学思政课的三维探析

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中文摘要："两个结合"开辟了马克思主义中国化时代化的新境界,为新时代思想政治教育的守正创新提供了理论遵循和实践指南.从价值维度来看,将"两个结合"一体化融入大中小学思政课,增强了思政学科教学内容的针对性、促进了大中小学思政课学段衔接、提升了不同学段的核心素养;从现实维度出发,体制机制的不健全,融入方法的限制、融入效果不明显都是在融入过程中面临的现实困境;从实践维度出发,要从强化融入的顶层设计、健全融入的体制机制、提升融入的教学能力三个方面来增强融入的实效性,推动思想政治教育内涵式发展."两个结合"为大中小学思政课一体化建设提供了丰富的思想资源、坚实的理论基础和正确的方向指引,为培养能担当民族复兴大任的时代新人提供了科学指引.

作者：

郭灿

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作者单位：

河南理工大学马克思主义学院

关键词：

"两个结合" 大中小学思政课一体化建设价值意蕴现实困境实践路径

基金：

河南兴文化工程文化研究专项项目

项目编号：

2023XWH122

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(11)