教书育人2024，Issue(11) ：25-27.

基于项目式学习的"大中小思政课一体化"实践教学研究

杜益
教书育人2024，Issue(11) ：25-27.
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基于项目式学习的"大中小思政课一体化"实践教学研究

杜益1
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作者信息

  • 1. 福建省厦门第六中学
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摘要

推进大中小思政课一体化建设,实现大中小思政课一体化建设的内涵式发展,实践教学是关键.开发项目式学习,依托项目目标指向的多重性,选择灵活的项目任务,能很好地解决大中小思政课一体化实践教学中的问题,有助于大中小各学段实现全程贯通,为大中小思政课一体化建设提供具体可行的实践教学方式,构建鲜活生动的思政大课堂.

关键词

项目式学习/思政课一体化/实践教学/大思政

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基金项目

厦门市教育科学"十四五"规划2023年度一般课题(23095)

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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