教书育人2024，Issue(11) ：34-36.

以内涵式发展为导向促进学校内外部资源的整合与优化

陈万军
教书育人2024，Issue(11) ：34-36.
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以内涵式发展为导向促进学校内外部资源的整合与优化

陈万军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省庆阳市环县职业中等专业学校
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摘要

在当前教育竞争日趋激烈的背景下,学校发展不仅需要不断引入先进理念与技术,更要深挖内在潜力,实现质量提升与优秀人才培养的双重目标.本文以内涵式发展为导向,从理论层面分析学校如何通过深挖内涵底蕴、拓展多元发展路径、聚焦特色建设、优化资源配置及汇聚智慧力量等策略,促进学校内外部资源的整合与创新,形成独特的发展优势,为学校持续发展提供实证方案与思路.

关键词

内涵式发展/学校管理/教育质量/资源配置/特色建设

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基金项目

2022年甘肃省职业教育教学改革研究项目(2022gszyjy-132)

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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