教书育人2024，Issue(11) ：69-71.

构建"研训导一体化"模式,促进区域教师专业成长

游孙瑛 陈华忠
教书育人2024，Issue(11) ：69-71.
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构建"研训导一体化"模式,促进区域教师专业成长

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  • 1. 福建省福清市教师进修学校
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摘要

"研训导一体化",即通过整合教师进修学校培训处的教师培训职能、教研室的教学研究职能、科研室的教育科研职能,追求各科室的融合、发展功能最大化,实现科研、培训与指导的一体化.并把教育科研、教师培训、教学指导三者结合成有机整体的教师研修方式."研训导一体化"坚持"研"中有"训与导"、"训"中有"研与导"、"导"中有"研与训"三者有机融合在一起,有效地促进学校的发展与教师的专业成长.

关键词

研训导一体化/教育科研/教师培训/教学指导

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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