教书育人2024，Issue(12) ：68-70.

应用型理工院校教师工匠精神与人文素养的培育路径

曹景萍
教书育人2024，Issue(12) ：68-70.
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应用型理工院校教师工匠精神与人文素养的培育路径

曹景萍1
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作者信息

  • 1. 黑龙江科技大学
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摘要

随着高等教育内涵式发展和高质量发展的不断推进,"工匠精神"的培育成为应用型理工院校的重要课题.工匠精神与人文素养互融共生,是对应用型理工院校教师发展的必然要求.部分应用型理工院校教师人文素养方面存在的问题是:理性思维能力较强,人文素养意识薄弱;专业知识储备丰厚,传统文化知识相对匮乏;专业技能不断提升,人文素养教育体系不配套.应用型理工院校教师工匠精神与人文素养培育的路径是:赋予专业培养以文化色彩;形成深度融合的培育体系;优化教师能力提升计划,培育教师综合素质.

关键词

工匠精神/人文素养/培育路径

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量3
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