教书育人2024，Issue(12) ：71-74.

教师"躺平"心态成因分析与消解策略

周璠 李国强
教书育人2024，Issue(12) ：71-74.
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教师"躺平"心态成因分析与消解策略

周璠 1李国强1
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学经亨颐教育学院
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摘要

"躺平"作为一种社会现象,经过网络平台的传播和异化,逐渐蔓延至教师群体,具有广泛性、多样性与危害性.该现象是由职业"内卷化"加剧的压力反噬、消极职业心态的冲击以及教师权利式微的弊病等多重因素产生的.消解教师群体"躺平"现象的举措是:满足教师发展现实需求,营造竞争有序的工作环境;注重能力建设与精神培养,激活教师前进动力;完善教师基本权利内容,开辟安心教学的净土.

关键词

教师"躺平"/内卷化/教师基本权利/能力建设

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量12
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