信息技术与微分几何课堂教学融合探究

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中文摘要：在国家信息化发展战略实施背景下，信息技术给传统课堂教学带来了冲击。从宏观角度论述其改变，并结合微分几何课程的学科及学术特征，阐述信息技术融入微分几何课堂后对教学带来的具体影响。提出在微分几何课堂教学中融合信息技术进行课前准备、课堂教学和课后评价与反馈的策略，辅之以具体案例展示信息技术融入微分几何课堂教学的具体实施方法，以期促进微分几何课程的教学改革与发展。

作者：

宋建华、李修昌、潘俊伟

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作者单位：

哈尔滨师范大学数学科学学院

哈尔滨市第三中学

关键词：

微分几何信息技术课堂教学

基金：

黑龙江省高等教育改革研究一般研究项目(2021)

项目编号：

SJGY20210469

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量8