首页|幼小衔接视角下以科学活动培养幼儿学习品质的思考与实践

幼小衔接视角下以科学活动培养幼儿学习品质的思考与实践

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
幼小衔接是幼儿园教育的重要环节，培养学习品质则是幼小衔接教育的分支目标。幼儿科学活动突出探究性、思维性，对于培养幼儿学习品质具有独特的价值，可以使幼儿获得入学的关键能力。本文提出，教师要构建与幼儿兴趣相符合的主题活动，以适宜的材料投放促进幼儿主动学习，运用探究过程培养学习能力，以分享环节促进积极思考，借助科学角活动提升专注力;与此同时，要采取多元化的评价策略，助力幼儿科学品质的发展。

张倩倩

展开 >

山东省临沂市郯城县红花镇大尚庄幼儿园

幼小衔接 科学活动 学习品质

2024

教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
年,卷(期)：2024.(13)
  • 3