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小学生音乐素养的时代价值、内涵意蕴及测评核心点
小学生音乐素养的时代价值、内涵意蕴及测评核心点
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中文摘要：
在素质教育背景下，小学音乐教育要建立以素养为导向的课程，即审美感知、文化理解、创意实践与艺术表现这四大音乐核心素养。为深度解析课标对小学音乐教育的要求，文章深入剖析了小学生音乐素养培育的时代价值、音乐素养的内涵意蕴，以及以音乐素养为导向的小学音乐课程测评核心要点，希望可以为当代小学音乐教育改革提供助力。
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作者：
蒋婷
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作者单位：
广西南宁市民主路小学青环校区
关键词：
小学音乐素养
时代价值
内涵意蕴
测评核心点
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(13)
参考文献量
1
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