教书育人2024，Issue(13) ：21-23.

小学生音乐素养的时代价值、内涵意蕴及测评核心点

蒋婷
教书育人2024，Issue(13) ：21-23.
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小学生音乐素养的时代价值、内涵意蕴及测评核心点

蒋婷1
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作者信息

  • 1. 广西南宁市民主路小学青环校区
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摘要

在素质教育背景下,小学音乐教育要建立以素养为导向的课程,即审美感知、文化理解、创意实践与艺术表现这四大音乐核心素养.为深度解析课标对小学音乐教育的要求,文章深入剖析了小学生音乐素养培育的时代价值、音乐素养的内涵意蕴,以及以音乐素养为导向的小学音乐课程测评核心要点,希望可以为当代小学音乐教育改革提供助力.

关键词

小学音乐素养/时代价值/内涵意蕴/测评核心点

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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