语文教师专业阅读的现实意义及有效途径

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：教师的专业阅读是教师专业化发展的基础，是促进广大教师提升专业素养、优化教学过程的重要手段。现实的教育教学情境充分表明:广泛阅读是语文教师扩大知识面，达到厚积薄发的教育教学境界，不断增强专业素养的现实需要。当前的语文课堂教学实践表明:多读书，是充实教师学养的不二法门;多读书，才能增强教师的文化底蕴;多读书，教师的课堂教学才能充满魅力。本文从语文教师专业化发展的视角，探讨教师专业阅读的现实意义及有效策略，旨在引起广大语文教育工作者对专业阅读的深度关注。

作者：

钱春

展开 >

作者单位：

贵州省毕节市七星关区毕节八中

关键词：

专业阅读文化底蕴教学魅力有效途径

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(13)

参考文献量1