摘要
高中地理过程教学不仅有助于学生全面了解地球的自然和人文系统,拓宽地理知识面,还有助于培养学生的地理意识、地理思维能力、综合运用能力和环境意识.本文通过对高中地理过程内涵和特点进行分析,指出高中地理过程教学需要把握深入理解地理过程的概念和特征、建立地理过程与地理要素的联系、学习和应用地理过程的分析方法、探究地理过程的实例和案例、强调地理过程的综合性和综合运用能力、实践和实证研究的重要性等认知要点,并提出拓展教材内容、引入多样化的教学方法、加强实践活动和实地考察、应用技术辅助教学、开展跨学科教学等提高高中地理过程教学的质量和效果的策略.
基金项目
江西省"十四五"规划2021年度普通类重点课题(21PTZD013)
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