教书育人2024，Issue(13) ：66-68.

核心素养视域下英语思辨能力的培养

陈瑜
教书育人2024，Issue(13) ：66-68.
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核心素养视域下英语思辨能力的培养

陈瑜1
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  • 1. 江苏省如东高级中学
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摘要

基于核心素养背景,教师可以以学生的理性认知为切入点,注重对学生高级思维能力的培养.教师可以结合学生整体理解需要,通过视听、动静和新旧结合等方式,引导学生做好过渡;可以从语篇的行文脉络、人物形象以及文化差异等角度出发,细读语篇;突出互动交流、正反辩论和课堂随笔,活化课堂教学,培养学生敏锐感知和深刻思维品质.

关键词

核心素养/学生/思辨/高阶/理性

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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