教书育人2024，Issue(13) ：69-71.

职业学校物理教学与学生科学素养提升的互动机制研究

陈少伟
教书育人2024，Issue(13) ：69-71.
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职业学校物理教学与学生科学素养提升的互动机制研究

陈少伟1
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作者信息

  • 1. 潢川县职业中等专业学校
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摘要

针对职高物理教学与学生科学素养提升的互动机制,本文分析了传统教学方法的局限性、学生学习动力不足和教学资源有限等问题,并提出了相应的实施策略,包括引入互动教学方法、创造积极学习环境、运用技术工具促进互动学习、提供个性化学习支持以及转变教师角色.采取这些策略,旨在提高职高物理教学质量,提升学生的科学素养,从而培养具备创新精神和实践能力的高素质人才.

关键词

职高物理教学/学生科学素养/互动机制

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量2
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