教书育人2024，Issue(14) ：42-44.

面对新高考"3+1+2"模式选科挑战的班级管理与心理健康教育研究

唐赵义
教书育人2024，Issue(14) ：42-44.
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面对新高考"3+1+2"模式选科挑战的班级管理与心理健康教育研究

唐赵义1
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  • 1. 贵州省六盘水市第十中学
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摘要

新高考"3+1+2"模式实施的目的是通过更加灵活的选科制度,推动学生的个性化发展.这种模式给班级管理、学生心理健康等方面带来了新挑战,班级管理策略是:强化选科指导与规划和建立灵活有效的班级管理制度.心理健康教育措施是:开展针对性的心理辅导活动和培养学生的心理调适能力.通过对新模式班级管理中存在的困境、对学生心理健康产生的影响及应对策略进行论述,对教育工作者及学生起到引导与帮助作用.

关键词

新高考"3+1+2"模式/班级管理/学生心理健康/选科挑战

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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