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新课程标准在高考历史试题命制中的地位举隅——以2024年辽、吉、黑三省高考历史试题选择题为考察对象
新课程标准在高考历史试题命制中的地位举隅——以2024年辽、吉、黑三省高考历史试题选择题为考察对象
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中文摘要：
深入了解学科试题命制理论与实践，有助于打造高效优质课堂，是实现教学评一体化的重要前提。研究高考真题的知识源头，厘清历史学科高考真题创设史料情境的依据，尤其是明确高考评价体系、课程标准、学科核心素养、教材知识与高考试题之间的内在联系，是实现教考有效衔接，落实双减政策的必要前提和有效途径，是实现立德树人、服务选材、引导教学核心功能的必要条件。
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作者：
刘志全
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作者单位：
哈尔滨师范大学附属中学
关键词：
高考历史试题
学科核心素养
高考评价体系
基金：
黑龙江省基础教育教研专项课题
项目编号：
HYB1320101
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(16)
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