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高中英语阅读教学中"教—学—评"一体化实施路径探讨
高中英语阅读教学中"教—学—评"一体化实施路径探讨
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中文摘要：
在高中英语阅读教学中，"教—学—评"一体化是一种有效的教学方法。本文概述了"教—学—评"一体化的基本概念及其在高中英语阅读教学中的实施路径。实施路径包括制定教学目标与评价标准、设计有效的教学活动与评价方法、实施教学活动与评价反馈以及优化教学过程与评价体系。通过这些措施，可以有效提升学生的英语阅读能力，促进学生的学习发展。
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作者：
杨明娟
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作者单位：
安徽省阜阳市太和县第八中学
关键词：
"教—学—评"一体化
高中英语阅读教学
教学目标
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(16)
参考文献量
1
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