从"教—学—评"一体化角度出发，展开小学英语单元总体教学实践，探索集教学内容、学习过程、评价系统于一体的教学模式。在教学策略上，强调教师在课程设计上充分考虑学生的个体差异，运用多媒体、互动式等教学方法，强化学习动机等。在学习过程中，强调学生的积极参与，并通过团队合作和任务驱动的方法，来培养他们的英语综合应用技巧。评机制部分论述形成性评价与互动式评价并重，主张通过不断反馈引导学生进行学习。统一性和一体化的实现提出将教学各个环节进行融合的策略，注重教与学良性互动、教学和评价密切结合，并提出实践路径，引导教师开展小学英语教学一体化模式。
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