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小学心理健康教育中体验法的运用
小学心理健康教育中体验法的运用
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中文摘要：
体验法是以学生为中心、教师为引导、体验为载体的授课方式。在小学心理健康教育教学中，教师可尝试应用体验法，促使学生在体验中成长。心理教师需要做到:立足课程需求，遵循差异性、转化性、参与性等体验原则;指向课程特质，设计符合小学生身心特点的体验性活动;聚焦课程实践，创设具体情境，优化教学细节，激发积极情感体验。
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作者：
崔娟
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作者单位：
江苏省如皋市教师发展中心
关键词：
体验法
小学心理健康教育
教学设计
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(16)
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