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基于互联网的小学语文教师专业发展路径
基于互联网的小学语文教师专业发展路径
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中文摘要：
传统的小学语文教师专业发展路径中，面临资源匮乏、发展路径单一、教育理念落后等挑战。互联网时代背景下探索小学语文教师专业发展路径，对于提升教学能力、促进个人成长、推动教育公平与创新人才培养具有重要的意义。本文从互联网的角度出发，结合具体教学案例，探讨小学语文教师专业发展的具体路径，为教师发展相关研究和实践提供有益参考。
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作者：
田娟
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作者单位：
贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县镇南镇泰坪完小
关键词：
小学语文
互联网
教师专业发展
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(16)
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