促成中学历史教师专业化发展的内外因素与条件

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中文摘要：教师的专业发展对于促成学生的成人成才有着巨大的作用，而教师的专业化成长和发展是内外部因素和条件共同作用的结果。本文阐明了促成中学历史教师专业化成长与发展的内外力量。一方面，教师要强大发展"内力"，通过创造自我发展的内部因素与自身条件促成自身的专业化成长与发展;另一方面，教师要善于借助"外力"，通过适应自我发展的外部因素与外部条件促成自身的专业化成长与发展。

作者：

潘丽梅

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作者单位：

甘肃省金昌市永昌县第五中学

关键词：

历史教师 "内力" "外力" 专业成长与发展

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(16)