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学习力 沟通力 创造力:小学数学实验教学的价值旨归与培育实践
学习力 沟通力 创造力:小学数学实验教学的价值旨归与培育实践
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中文摘要：
在小学数学教学中,数学实验是学生数学学习的重要方式.数学实验能充分发挥导学功能,彰显导学价值;数学实验能助推学生的数学学习,能有效地培育学生的学习力、沟通力、创造力.作为教师,要精心设计数学实验,通过引导学生经历实验构建过程,进行小组合作,加强实验思维,培养学生数学创造力.
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作者：
沈敏敏
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作者单位：
江苏省南通市朝晖小学校
关键词：
小学数学
学习力
沟通力
创造力
数学实验
实验教学
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(16)
参考文献量
1
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