小学语文实践活动设计的四项原则

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中文摘要：语文课程标准提出了"学习任务群"的概念,教师要秉承 2022 版新课标所倡导的"设计有意义的语文实践活动",引导学生在活动中经历理解文本、把握特点、丰富内容、适时调整的思维过程.小学语文教师在设计实践活动时,需要循环辐射全面,活动设置要彰显统整性;彼此呼应,活动设置要彰显关联性;渗透指导,活动设置要彰显策略性;主动反思,活动设置要彰显完整性的原则,积极推动学习任务的完成和实施,助力学生语文核心素养的全面发展.

作者：

刘畅

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作者单位：

江苏省连云港市东海县双店中心小学

关键词：

小学语文优质任务学习活动设置原则

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(16)