教书育人2024，Issue(16) ：69-71.

融入生活的小学道德与法治课程教学策略研究

陈开伟
教书育人2024，Issue(16) ：69-71.
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融入生活的小学道德与法治课程教学策略研究

陈开伟1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市新蒲新区喇叭镇沿河小学
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摘要

道德与法治课程教学必须融通学生的生活,观照学生的生活世界.只有融通学生的生活,才能涵养学生的道德生命.在小学道德与法治课程教学中,教师要引导学生展开道德与法治的课程创生、课程实践和课程评价.融入生活的道德与法治教学,能促进学生道德与法治学习内容内化,能丰盈学生的精神、润泽学生的生命,进而真正走进学生的心灵.

关键词

道德与法治/融通"生活"/课堂教学

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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