教书育人2024，Issue(16) ：78-80.

优化小学班集体活动指向下的班级管理策略

王馨瑜
教书育人2024，Issue(16) ：78-80.
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优化小学班集体活动指向下的班级管理策略

王馨瑜1
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  • 1. 辽宁省锦州市渤海大学
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摘要

小学班集体活动建设和班级管理有着紧密的关联.班集体活动既能推动班级管理工作的顺利开展,又可以由目标设定清晰、学生主动参与、活动形式新颖等方式来增强班级凝聚力,提升学生综合素质.但目前小学班集体活动存在着目标不明、学生参与程度相差较大、活动形式创新不够等诸多问题.要优化班集体活动效果,必须有清晰的活动目标与计划,调动学生学习的积极性与自主性,同时要对活动的形式与内容进行创新.通过这些举措能够有效地促进班级管理质量提高和学生全面成长.

关键词

班集体活动/班级管理/学生参与/活动创新

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
参考文献量1
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