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教书育人
2024,
Issue
(17) :
4.
山东:以数字化教研赋能教师成长 形成"订单式问题征集""网络集体备课"等模式
教书育人
2024,
Issue
(17) :
4.
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山东:以数字化教研赋能教师成长 形成"订单式问题征集""网络集体备课"等模式
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出版年
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子:
0.049
ISSN:
1008-2549
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