算法推荐时代的中学德育:风险叠变与调适理路

阳丽梅¹

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作者信息

1. 湖南省邵阳市第二中学
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摘要

随着算法推荐技术的广泛应用,它为德育教学提供了个性化内容推送,丰富了教育资源,同时也带来了诸如信息同质化、价值观分化等风险.文章分析了网络舆情泛化、AI技术滥用、资本逐利性以及技术依赖对中学生批判性思维的影响.为应对这些挑战,提出了政策引导、教育实践革新和技术优化三个维度的调适策略.建议明确指导原则,强化监管评估,鼓励技术创新,并在教育实践中提升教师与学生的数字素养,创新德育教学模式.技术层面上,提出多元化内容推荐、教育实践与算法深度融合、个性化德育路径规划以及增强系统互动性和适应性.

关键词

算法推荐/中学德育/网络意识形态/风险管理/教育策略

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出版年

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

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