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劳动教育中体验的真实性探寻
劳动教育中体验的真实性探寻
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中文摘要：
新时代，劳动与劳动教育的内涵都发生了新变化，劳动教育的目的是创造，重点是促进人的全面发展，新要求是多学科的融合、多空间的交涉、多途径的践行、多形式的连接。本文在借用旅游体验中的真实性理论来探讨教育场域中的体验，并选取当今典型的劳动教育案例进行体验的真实性比较。最后得出要在劳动教育的基地建设中，注重客观主义真实与建构主义真实的结合，在实施过程中，注重对存在性主义真实的关注。
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作者：
胡佳慧
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作者单位：
首都师范大学
关键词：
劳动教育
体验
真实性
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(19)
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