小学语文作业设计的开放性、融合性与动态性

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中文摘要：语文作业的优化设计，对于落实语文核心素养具有不可替代的教学效能。教学中需要教师充分理解并把握核心素养的内在需求，以具体任务的形式强化作业设计的实践性原则，促进学生语文能力的高效发展。在教学中需要做到从知识到实践，设置开放性语文作业;从割裂到融合，设置融合性语文作业;从单维到多元，设置动态性语文作业。语文作业对教学体系中目标达成和能力生长却有着极强的依附性。教师要秉承课程属性、学情特点以及教材定位，助力学生核心素养全面提升。

作者：

周亮

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作者单位：

甘肃省天水市麦积区龙园小学

关键词：

小学语文作业效能语文核心素养

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(19)