教书育人2024，Issue(19) ：25-27.

小学语文单篇文本教学中践行学习任务群的目标定位、框架结构与宏观归旨

吴自然
教书育人2024，Issue(19) ：25-27.
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小学语文单篇文本教学中践行学习任务群的目标定位、框架结构与宏观归旨

吴自然1
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  • 1. 江苏省邳州市运平路小学北校区
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摘要

单篇文本作为语文课程资源的重要载体,同样也是构建主题单元的基础资源,对语文学习任务群的解读和践行,决不能让单篇文本置身事外.本文提出要生活化形态:明确单篇文本践行学习任务群的目标定位;活动化形态:构建单篇文本践行学习任务群的框架结构;开放化形态:树立单篇文本践行学习任务群的宏观归旨.

关键词

学习任务群/单篇文本/目标定位/宏观归旨

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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