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小学语文单篇文本教学中践行学习任务群的目标定位、框架结构与宏观归旨
小学语文单篇文本教学中践行学习任务群的目标定位、框架结构与宏观归旨
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中文摘要：
单篇文本作为语文课程资源的重要载体，同样也是构建主题单元的基础资源，对语文学习任务群的解读和践行，决不能让单篇文本置身事外。本文提出要生活化形态:明确单篇文本践行学习任务群的目标定位;活动化形态:构建单篇文本践行学习任务群的框架结构;开放化形态:树立单篇文本践行学习任务群的宏观归旨。
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作者：
吴自然
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作者单位：
江苏省邳州市运平路小学北校区
关键词：
学习任务群
单篇文本
目标定位
宏观归旨
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(19)
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