小学语文"实用性阅读与交流"学习任务群教学实施路径—

小学语文"实用性阅读与交流"学习任务群教学实施路径——以部编版五年级上册第八单元为例

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中文摘要：学生在家庭生活、学校生活和社会生活中，必然会产生交流沟通的需要。然而，由于小学生获取、加工、传递信息能力的不足，所以导致他们的实用性阅读与交流能力欠佳，进而对他们在现实生活中的交流与沟通产生不利影响。鉴于此，教师可通过链接多彩生活，创设真实情境;依托多重任务，促进真实学习;聚焦真实表现，开展多元评价这一路径，有序、有趣、有效地实施"实用性阅读与交流"学习任务群，以此培养学生的实用性阅读与交流能力。

作者：

赵丽萍

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作者单位：

甘肃省武威市凉州区金羊镇九年制学校

关键词：

"实用性阅读与交流" 学习任务群实施路径

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(19)