小学信息科技教师专业发展的路径选择

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中文摘要：信息科技课程旨在强化学生信息素养与技能，因而对教师专业发展提出了更高的要求。小学信息科技教师的专业发展意义重大，能助力教育强国建设，增强其立德树人的能力，收获更大的职业幸福。当前小学信息科技教师专业发展面临以下困境:学校缺乏完善的教师专业发展管理机制，教师亟需更新专业发展理念，亟待增强教学实施专业技能。据此，学校应健全教师专业发展管理机制，及时更新专业发展理念，持续增强教学实施专业技能，以更好的学科知识与实践能力强化对网络社会的适应。

作者：

马袁

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作者单位：

甘肃省镇原县三岔镇中心小学

关键词：

小学信息科技教师专业发展路径

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(19)