活用支架:依托统编版小学语文教材习作板块提升学生表达能力

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中文摘要：培养学生表达能力是语文课程教学的重要目标追求，教师应借助教材编排中的支架，引导学生积累典范的语言表达技巧，历练严谨的表达逻辑，形成更具创造性的表达，助力学生核心素养发展。统编版教材中习作板块指向习作内容，旨在帮助学生进行分析和梳理，提供完成本次习作相关的表达知识和策略，是激发学生表达兴趣、引领表达能力发展的基石。其采取的教学策略有:从分散到汇总，形成一脉相承的支架价值;从割裂到聚合，形成积极探究的支架动力;从演绎到归纳，构建殊途同归的支架路径;从分歧到融合，形成逐步归一的支架效能。

作者：

李雨寰

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作者单位：

江苏省连云港市班庄中心小学

关键词：

小学语文支架:表达素养

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(19)