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无痕体验:小学"道德与法治"课程的深度育人实践
无痕体验:小学"道德与法治"课程的深度育人实践
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中文摘要：
道德与法治课程的深度育人实践，要求教师要引导学生无痕体验。实践体验让学生在应用中无痕感受，交往体验让学生在生活中无痕迁移，替代体验让学生在移情中无痕濡染，项目体验让学生在取舍中无痕建构。无痕体验让教师的道德与法治教学成为一种深度育人的实践样态。作为教师，要借助于无痕体验，来促进学生道德与法治素养的全面发展，为学生的道德与法治素养终身发展奠基。
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作者：
许畅
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作者单位：
山东省淄博市淄川区雁阳小学
关键词：
道德与法治
无痕体验
深度育人
育人实践
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(19)
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