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小学道德与法治课程实践育人"三端发力"的路径研究
小学道德与法治课程实践育人"三端发力"的路径研究
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中文摘要：
小学道德与法治课不仅能引导学生扣好人生第一粒扣子，而且能为中学、大学的课程实施夯实基础。本文探索一体化建设背景下小学道德与法治课"三'端'发力 高效育人"策略:"学习端"为教师"赋能";"实践端"给学生"开道";"激励端"使评价"尽效"全方位、一体化促成小学道德与法治课育人效果的全面提升。
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作者：
龚勇
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作者单位：
甘肃省武威市凉州区新华镇九年制学校
关键词：
一体化建设
小学
道德与法治课
实践育人
策略
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(19)
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