教书育人2024，Issue(20) ：15-17.

红色文化视域下中学"大思政课"的长效育人模式

涂静 黄玉兰
教书育人2024，Issue(20) ：15-17.
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红色文化视域下中学"大思政课"的长效育人模式

涂静 1黄玉兰1
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  • 1. 四川省成都市七中育才学校
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摘要

将红色文化融入中学的"大思政课"育人体系,是落实立德树人根本任务的内在要求,是推进新时代思政育人改革创新的有力举措.通过整合学科课程中的红色元素,利用多元评价标准和新颖的教学方式,有助于中学红色育人课程的体系化与科学化.同时,学校可以开展常规仪式、特色活动与红色实践等增强红色文化的"渗透力",依托红色文化多渠道、多维度地建设校园文化,营造浓厚的红色育人环境,促进学生的文化认同与家国情怀.

关键词

红色文化/"大思政课"/中学育人/长效机制

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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