摘要
陶行知的教育思想对指导当下劳动教育实践具有重要意义,蕴含着丰富的价值内涵,影响深远.当下,劳动教育因长期附属地位导致学生劳动意识薄弱.然而,随着"双减"政策的实施,劳动教育在学校减负提质中的作用愈发凸显.城市小学受限于场地,缺乏实践体验,因此,"微型农场"课程成为连接生活与教育的桥梁.基于新时代小学特色教育,结合陶行知教育思想,探讨城市小学劳动教育的实施现状和问题,寻求劳动教育促进学生全面发展的实践路径.学校期望通过劳动教育,让学生亲身体验生活,理解劳动的价值,为以劳育人实践课程的发展提供理论支撑,助力学生全面发展.
基金项目
南京市教育科学研究所"十四五"课题(LZD/2021/70)
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