项目化学习赋能教与学的方式变革——以小学英语学科为例

潘初美¹

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作者信息

1. 江苏省南京市梅山第一小学
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摘要

项目化学习是一种以学生为中心的教学模式,通过强调实际项目来促进学生知识的建构和能力的提升.它具有实践性、探究性和合作性等特点.项目化学习能够有效转变学生的学习方式,提升自主学习和合作学习的能力,同时促使教师更新教学设计和评价方式.然而,项目化学习在实施过程中也面临教师专业发展、学生适应能力方面的挑战.为了优化项目化学习,需要加强教师培训,完善课程设计,整合校内外教学资源,以实现教与学方式的全面变革.

关键词

项目化学习/教学变革/教师培训

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出版年

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

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