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"双减"背景下的"心育"实践
"双减"背景下的"心育"实践
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中文摘要：
心理健康教育是学校教育的重要组成部分。在"双减"背景下实施心理健康教育，其意义显而易见。为了提高心理健康教育的成效，教师有必要优化心理健康教育路径、策略等，如设定"可视化"的辅导目标、加强"互动性"过程设计、探寻"生长性"的评价设定等。心理健康教育，能助推学生不断地认识自我、健全人格。
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作者：
张洁
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作者单位：
江苏省如皋市城南小学
关键词：
"心理健康"教育
"双减"背景
实践路径
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(22)
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