教书育人2024，Issue(26) ：23-25.

基于教育家精神的中小学教师跨学科主题学习指导能力提升

陈华 王国庆
教书育人2024，Issue(26) ：23-25.
✕
  • 万方数据

基于教育家精神的中小学教师跨学科主题学习指导能力提升

陈华 1王国庆1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市开州区汉丰第三小学
  • 折叠

摘要

教育家精神为新时代教师的发展指明了方向,强调高尚品格、专业素养、奉献与热爱.跨学科学习促进学生全面发展,需要教师具备多学科整合能力,设计综合任务,引导实践活动.教育家精神引领教师提升跨学科指导能力,通过理论学习、实践探索、团队协作与关注学生发展,助力学生核心素养提高.

关键词

教育家精神/跨学科主题学习/教师指导能力/教师发展

引用本文复制引用

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
段落导航相关论文