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走向共生:让班级管理为学生的生命成长赋能
走向共生:让班级管理为学生的生命成长赋能
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万方数据
中文摘要：
班级管理应当是一种共生管理。在班级共生管理中，要对班主任和学生进行角色赋能，对学生的班级自主管理进行方式赋能，对班级组织制度以及规章制度进行机制赋能。通过多元赋能，让班级管理为学生的精神成长、为学生的生命成长助力。通过赋能，让班主任和学生共情、让学生与班主任共治、让班级管理走向共生。
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作者：
郭金德
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作者单位：
甘肃省武威市凉州区皇台九年制学校
关键词：
班级管理
班主任工作
共生教育
生命成长
赋能
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(26)
万方数据
