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关怀德育理论下中小学德育课程文化的重建
关怀德育理论下中小学德育课程文化的重建
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万方数据
中文摘要：
"为学生的幸福奠基""让每个生命都闪光"是不少学校的教育追求。德育课程作为中小学立德树人的关键课程，是学校教育追求的重要载体。当前，说教式德育、功利式德育、冷漠式德育在现实中仍然普遍存在，关怀德育理论为新时期德育课程文化重建提供了新的解决思路:以榜样导道德，以对话思道德，以实践行道德，以认可促道德，完善中小学德育课程教育样态，重建中小学德育课程文化。
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作者：
唐云红、朱润娜、侯志中
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作者单位：
衡阳师范学院马克思主义学院
衡阳师范学院文学院
关键词：
德育
课程文化
中小学
关怀理论
幸福教育
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(26)
万方数据
