教书育人2024，Issue(26) ：53-56.

关怀德育理论下中小学德育课程文化的重建

唐云红 朱润娜 侯志中
教书育人2024，Issue(26) ：53-56.
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关怀德育理论下中小学德育课程文化的重建

唐云红 1朱润娜 1侯志中2
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作者信息

  • 1. 衡阳师范学院马克思主义学院
  • 2. 衡阳师范学院文学院
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摘要

"为学生的幸福奠基""让每个生命都闪光"是不少学校的教育追求.德育课程作为中小学立德树人的关键课程,是学校教育追求的重要载体.当前,说教式德育、功利式德育、冷漠式德育在现实中仍然普遍存在,关怀德育理论为新时期德育课程文化重建提供了新的解决思路:以榜样导道德,以对话思道德,以实践行道德,以认可促道德,完善中小学德育课程教育样态,重建中小学德育课程文化.

关键词

德育/课程文化/中小学/关怀理论/幸福教育

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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