学习型语文教研组建设探索

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中文摘要："双减"政策对当前的教育体系与教学模式提出了新的要求，小学语文课堂教学必须与时俱进，落实立德树人根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的时代新人。语文知识的学习与语文能力的提升，是学生德、智、体、美、劳全面发展的基础，是学生创造性思维和创新能力发展的必要前提。基于"1123456"语文教师发展的路径探索，促进学习型语文教研组建设，打造教研新样态，助力小学语文课堂提质增效，促进师生共同发展。

作者：

陈松信

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作者单位：

福建省泉州市洛江区第五实验小学

关键词：

学习型教研组建设小学语文课堂:提质增效

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(26)