教书育人2024，Issue(26) ：66-68.

教师培训要抓住"四得"

杨清军 向守万
教书育人2024，Issue(26) ：66-68.
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教师培训要抓住"四得"

杨清军 1向守万2
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区鸡公岭小学
  • 2. 重庆市开州区赵家街道第二中心小学
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摘要

新时期的教师培训面临着参训者需求的多元性特点,为学校教师培训者带来机遇和挑战.新时期教师培训着力从教师课堂教学实际出发,找准教师课堂教学中亟待解决的真问题,培训内容具体看得见,培训方法实用带得走,培训技术简单学得会,培训经验简明用得着,这样的教师培训才有实效性和针对性,才能促进教师专业成长.

关键词

教师培训/方法/研究

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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