教书育人2024，Issue(27) ：109-112.

应用型本科院校学生学习设计探究

胡建军 贺元香 赵士林
教书育人2024，Issue(27) ：109-112.
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应用型本科院校学生学习设计探究

胡建军 1贺元香 1赵士林1
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作者信息

  • 1. 兰州文理学院数字媒体学院
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摘要

OBE理念下的教学,其实质是以学生学习为中心的教学.在我国高等教育进入普及化的背景下,生源质量和结构出现新的变化,保障人才培养质量就显得尤为迫切.本文依据OBE教育理念,探讨了应用型本科学生学习设计的策略,包括学习目标的设计、内容的选择、课堂教学的实施、评价与反馈以及学习目标的达成测量等,以期为应用型本科高校教师就如何保障好人才培养质量提供参考.

关键词

OBE/应用型本科/学习方法/学习评价/可持续学习能力

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基金项目

2021年甘肃省教育厅高等教育教学成果培育项目(148)

2023年甘肃省教育厅高等教育教学成果培育项目(178)

出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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