应用型本科院校学生学习设计探究

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中文摘要：OBE理念下的教学，其实质是以学生学习为中心的教学。在我国高等教育进入普及化的背景下，生源质量和结构出现新的变化，保障人才培养质量就显得尤为迫切。本文依据OBE教育理念，探讨了应用型本科学生学习设计的策略，包括学习目标的设计、内容的选择、课堂教学的实施、评价与反馈以及学习目标的达成测量等，以期为应用型本科高校教师就如何保障好人才培养质量提供参考。

作者：

胡建军、贺元香、赵士林

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作者单位：

兰州文理学院数字媒体学院

关键词：

OBE 应用型本科学习方法学习评价可持续学习能力

基金：

2021年甘肃省教育厅高等教育教学成果培育项目2023年甘肃省教育厅高等教育教学成果培育项目

项目编号：

148178

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(27)