国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学全学科"读思达"教学法实践研究
小学全学科"读思达"教学法实践研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
近年来，"读思达"教学法作为融合阅读、思考与表达的综合性教学模式，日益受到教育界的关注与推崇。该教学法强调以学生为中心，通过激发学生的阅读兴趣，培养其批判性思维能力和表达能力，全面提升学生的综合素质。本文探讨"读思达"教学法在小学全学科教学中的应用与实践效果，分析该教学法如何促进学生在语文、数学、英语、科学等多个学科领域的能力发展，进而推动"读思达"教学法在小学教育中的广泛应用。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
施彩虹
展开 >
作者单位：
福建省厦门市翔安区逸夫小学
关键词：
小学全学科
"读思达"教学法
实践
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(28)
万方数据
