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深度学习理念下的小学数学"图形与几何"教学
深度学习理念下的小学数学"图形与几何"教学
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万方数据
中文摘要：
随着教育教学理念的不断更新，深度学习模式逐渐成为课堂教学改革的重点。深度学习的核心在于通过设计探究性学习活动，促使学生主动构建知识体系，提升思维能力。本文基于人教版小学数学"图形与几何"教学内容，从操作体验、技术应用、图形绘制、复盘归纳等多方面探讨了多元化教学策略，旨在帮助学生深入理解几何知识，培养自主探究与创新思维，实现全面发展。
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作者：
张安红
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作者单位：
甘肃省庆阳市镇原县上肖镇中心小学
关键词：
深度学习
小学数学
"图形与几何"教学
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(28)
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