教书育人2024，Issue(28) ：62-65.

思维导图在小学语文整本书阅读中的应用

李静
教书育人2024，Issue(28) ：62-65.
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思维导图在小学语文整本书阅读中的应用

李静1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市新蒲新区虾子镇第二小学
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摘要

小学生的思维以形象性为主要特征,对形象的事物尤其有兴趣,喜欢色彩鲜艳、画面丰富.在此小学语文教师可以根据这一特点,利用学生感兴趣的方法引入思维导图开展整本书阅读.本文介绍了思维导图特点,分析了小学语文整本书阅读教学中思维导图的运用问题,同时制定解决问题的策略,并使用具体案例进行分析,旨在通过此提升小学生语文阅读素养.

关键词

思维导图/小学语文/整本书阅读

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049
ISSN：1008-2549
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