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思维导图在小学语文整本书阅读中的应用
思维导图在小学语文整本书阅读中的应用
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万方数据
中文摘要：
小学生的思维以形象性为主要特征，对形象的事物尤其有兴趣，喜欢色彩鲜艳、画面丰富。在此小学语文教师可以根据这一特点，利用学生感兴趣的方法引入思维导图开展整本书阅读。本文介绍了思维导图特点，分析了小学语文整本书阅读教学中思维导图的运用问题，同时制定解决问题的策略，并使用具体案例进行分析，旨在通过此提升小学生语文阅读素养。
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作者：
李静
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作者单位：
贵州省遵义市新蒲新区虾子镇第二小学
关键词：
思维导图
小学语文
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出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(28)
万方数据
