"经验视域"下小学数学"学习效能"提升方案

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万方数据

中文摘要：学生的数学学习质量、品质与学生的经验质量、品质有着紧密关联。立足于"经验改造"，教师在数学教学中要唤醒学生的经验、呵护学生的经验、丰富学生的经验、改造学生的经验，让经验成为学生数学学习的母体。基于学生"经验视域"的数学教学，要促进学生新、旧经验的不断链接、组合、扩充、重构等。经验是学生数学学习的原点与归宿。立足于"经验视域"的数学教学，能提升学生数学学习效能，让学生的数学学习从被动走向主动、从肤浅走向深度。

作者：

刘瑞兰

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作者单位：

甘肃省武威市凉州区祁连路小学

关键词：

小学数学经验视域学习效能

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(28)