校本化融合课程体系的建构与全方位育人的实现——江苏省南京市第一中学思益学校实践与探索

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中文摘要：立德树人是教育的根本任务。江苏省南京市第一中学思益学校以根本任务为导向，以价值为引领，坚定育人目标，通过有效挖掘"文化资源"，有效整合"科教资源"，有效联合"家社资源"，将原本"单一""割裂"的学科课程进行科学的融合，构建适切可行的"融合1+3+1"课程体系，在教育过程中进行纵向的小初高贯通培养，横向的多学科融合培养，并不断完善优化校本化实践，在实践反思中不断总结经验，落实立德树人根本任务。

作者：

潘金

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作者单位：

江苏省南京市第一中学思益学校

关键词：

立德树人融合教育课程建构校本化实践

出版年：

2024

教书育人

哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子：0.049

ISSN：1008-2549

年,卷(期)：2024.(29)