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教师学习共同体:以合作学习加速教师专业发展
教师学习共同体:以合作学习加速教师专业发展
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万方数据
中文摘要：
教师专业发展是提升教育质量的核心所在，而教师学习共同体作为一种新型的教师专业发展模式，强调合作学习与集体成长。文章探讨了合作学习在教师专业发展中的具体应用策略，提出通过资源共享、反思实践、跨学科协作和信息化平台等多种方式，构建有效的教师学习共同体，促进教师的持续专业提升。
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作者：
林雨清
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作者单位：
海南省临高县临高中学
关键词：
教师学习共同体
合作学习
教师专业发展
应用策略
出版年：
2024
教书育人
哈尔滨师范大学
教书育人
影响因子：
0.049
ISSN：
1008-2549
年,卷(期)：
2024.
(29)
万方数据
